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浅谈小学数学多媒体教学的误区
被引量:
3
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摘要
计算机技术逐渐进入教育领域,广泛地运用于具体的教学实践中,取得一定的成效。但也存在一些问题,不利于学生能力的培养与教学效果的增强。针对多媒体教学的误区提出一些个人看法,并就如何提高多媒体教学的有效性展开论述。
作者
徐世强
付建荣
机构地区
昌邑市柳疃镇东付小学
昌邑市柳疃镇中心幼儿园
出处
《中国教育技术装备》
2012年第34期124-125,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
小学数学
多媒体教学
课件
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2012年 第34期
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