关于体育课程微观“三重结构”理论依据的研究

体育课程微观“三重结构”演绎于泰勒的“双重结构”理论，由我国体育课程论专家顾渊彦教授提出。由于体育课程的特殊性，体育课程微观上应当包括逻辑结构、心理结构和生理结构。“三重结构”思想虽然还没有完全被大家理解和接受，但是人们在惯性思维的驱使下，总是不自觉地在体育课程的实践中加以应用，却又难以把握好三者的关系，进而给教学实践造成了不良的结果。因此，从理论上对体育课程的微观结构进行重新认识和研究，总结、归纳这种微观结构的理论依据，为教师进行教学设计提供一个综合分析的基本思路，对进一步推动体育课程改革具有有益的帮助。