初中语文“零起点”课堂模式思考

现阶段部分农村中学，学生人数少，学习基础薄弱，学习习惯缺乏，学习兴趣丧失，笔者把这种学习现状称之为“零起点”。通过把“零起点”学生状况与新的教学模式糅合的尝试，我觉得搞好农村学校教学模式改革要重点把握如下几点：一是教学话题兴趣化；二是课时目标浅显化；三是作业完成小组化。