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从方法论上把握“七个怎么看”与思政课的融合之道——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
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摘要
以方法论研究的视角,把握全面的观点、发展的观点,透过现象看本质,探讨如何辩证地看待我国发展不平衡、分配不公、反腐败形势、用工荒与就业难等问题。将"七个怎么看"与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程有机融合,提高思政课程的时效性与针对性。
作者
王之波
叶灵珍
机构地区
福州海峡职业技术学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2012年第6期71-73,共3页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
关键词
方法论
思政课
全面的观点
发展的观点
七个“怎么看”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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