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《植物病害防治》课程“教—学—做—考”一体化教学模式探析 被引量:1

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摘要 为了改变与教学改革不适应的教学模式,探索既能夯实学生基础理论知识,加强学生专业实践能力培养,又能提高学生综合素质的教学模式,即"教—学—做—考"一体化教学模式,本文探析了在植物病害防治课程中如何实施"教—学—做—考"一体化教学模式,供各兄弟院校广大师生参考使用。
出处 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2012年第6期96-98,共3页 Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金 广西区教育厅2011年新世纪教改工程项目:高职<植物病害防治>教学改革的研究与实践(桂教高[2011]JGB247) 广西农业职业技术学院精品课程<植物病害防治>(桂农职院研[2010]12号)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献14

共引文献33

同被引文献5

  • 1教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见(教职成[2011]9号文)[z].2011.
  • 2教育部关于高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见[2011]12号文[z].2011.
  • 3孙富伟.高校开放式实验教学模式探讨.实践出真知-西南科技大学实践教学研讨会论文集.成都:电子科技大学出版社,2010.
  • 4张屹,张虎,李力,赵琦.面向大学生科技创新对当前高校实验教学的研究[J].继续教育研究,2009(2):84-86. 被引量:24
  • 5彭丽.实验室开放的探索与实践[J].成都电子机械高等专科学校学报,2010,13(1):55-57. 被引量:1

二级引证文献2

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