巧用生活情境 消除认知困惑

“生活即教育”是陶行知先生倡导的重要教育思想。在初中思品课堂中，由于学生生理、心理发育不成熟和缺乏一定的生活经验，使得学生在思品课堂学习中还存在一定的认知困惑。巧用生活情境，让学生在设置的生活情境中去感受、体悟，从而达到对思品知识的深刻理解，是消除学生认知困惑的有效方法。