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小学数学教学中小组合作学习管见
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摘要
过去相当长的时间里,小学数学教学中,填鸭式的做法颇为普遍,对教师而言,似乎较为省事,但教学效果很不理想,于是逐渐被淘汰。现如今,新课程标准提倡学生进行自主、合作探究的学习方式。随着课程改革的深入进行,小组合作学习方式得到普遍运用,其作用日益彰显.但仁者见仁智者见智,笔者经过学习和实践,现班门弄斧,表述如下。
作者
张强
机构地区
江苏省南通市通州区张芝山小学
出处
《文理导航》
2012年第36期63-63,共1页
关键词
小组合作学习
小学数学教学
合作学习方式
新课程标准
教学效果
合作探究
课程改革
普遍
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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