培养学生的数学学习兴趣之我见

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摘要 “兴趣是最好的老师。”兴趣是推动学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习活动中最现实、最活跃的因素。教学中教师要根据学生的年龄特征，结合教学内容联系生活实际，设计课堂教学，采取行之有效的方法来调动学生的兴趣，就会使学生主动参与学习，发展学生的思维，全面提高学生的素质。真正将课堂还给学生，使课堂充满生命的活力.

作者李大勇

机构地区江苏省宝应县叶挺桥小学

出处《文理导航》 2012年第36期64-64,共1页

关键词兴趣素质年龄特征

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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