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“有效”的盐 “美味”的菜——谈小学英语课堂教学活动的有效性

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摘要 本文从课堂教学活动设计、实施、调控三个方面,探讨了小学英语课堂教学活动的有效性问题。
作者 季玮炜
出处 《文理导航》 2012年第36期71-71,共1页
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