精心设计多元作业践行思品有效教学

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摘要 “布置作业”作为课堂教学的“余音”．是反馈教学效果、实现教学目标的重要途径，是教师与学生进行思想交流的重要形式之一。而传统的书面练习类这种相对枯燥单一的作业形式，就无法较好地提高学生学习的兴趣，要实施思想品德课的有效教学．应设计多元化的作业，体会到所学知识的实用性和趣味性，形成乐教乐学教学氛围。为此笔者在课堂实践中根据学生的情况、课文的内容、按不同的要求，设计了以下各种不同的作业：

作者孙宏海

机构地区江苏省建湖县冈西初级中学

出处《文理导航》 2012年第36期84-84,共1页

关键词布置作业精心设计有效教学思想品德课教学效果课堂教学思想交流作业形式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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