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初中生物验证性实验改为探究性实验初探——《人体需要的主要营养物质》教学案例被引量：5

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摘要一、背景《课程标准》在课程理念中指出：在教学活动中培养学生探究能力。探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。本人于2009年12月参加了江苏省中小学教学立项课题——《生物实验探究性教学的实践研究》的研究，进一步研究生物实验探究式教学的有关问题。在课题组中．主要研究将验证性学生实验设计成探究性学生实验。验证性实验是学生根据书中实验步骤，

作者王俊

机构地区江苏省南京市文枢中学

出处《文理导航》 2012年第35期88-88,共1页

关键词验证性实验探究性实验初中生物教学案例营养物质学生探究能力实验探究式教学人体

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2012年第35期

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