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让学生在活动体验中学习英语
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摘要
生活中任何有刺激性的体验,如在蹦极跳中。被倒挂在空中飞速腾跃时所拥有的惊心动魄的体验都是终生难忘的。同理,体验式学习也会给学生带来新的感觉、新的刺激,从而加深学生的记忆和理解。陶行知生活教育理论认为:“生活即教育”。教师要充分利用生活中的可视、可听、可感的教学媒体努力为学生做好体验开始前的准备工作,让学生产生一种渴望学习的冲动,自愿地全身心地投入学习过程,并积极接触语言、运用语言,在亲身体验过程中掌握语言。
作者
芦永梅
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县金镇中学
出处
《文理导航》
2012年第34期43-43,共1页
关键词
体验式学习
生活化
激发兴趣
语言训练
获取知识
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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