期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中历史教学中的德育教化

下载PDF

导出

摘要初中历史《课程标准》对历史的教学目标作出了系统的规范，并明确规定有“使学生继承人类的传统美德，初步形成正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格，具有符合社会发展的公民意识和人文素养。”初中历史课堂教学做到了没有？让我们从当前学生表现出来的部分现象来进行判断吧!

作者汪光友

机构地区江苏省南京市浦口区汤泉中学

出处《文理导航》 2012年第34期84-84,共1页

关键词初中历史教学教化德育《课程标准》历史课堂教学学生表现教学目标传统美德

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1宫继光.物理课堂教学中如何对学生进行德育[J].考试周刊,2014,0(56):151-151.
2刘硕果.构建和谐社会与中学语文教学[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(8):91-92.
3蔡开印.如何营造和谐的学习环境[J].新课程学习（下）,2010(8):122-122.
4郭永乐.从《项脊轩志》教学现状——管窥文学类文本解读的浅表化[J].课外语文（下）,2016,0(3):41-41.
5唐爱民.思想政治课教学的应试困境及破解[J].中国教育学刊,2015(2):65-67. 被引量：6
6徐虹.德育教化视阈下的高校英语教学创新路径探微[J].湖北函授大学学报,2015,28(11):177-178. 被引量：1
7龚燕.德育教化工作的思考及对策[J].山西教育（管理版）,2005(6):10-11.
8卢爱林.关于心理咨询在中学德育教育中的作用初探[J].南昌高专学报,2012,27(3):156-157.
9巴达日呼.如何创新高校勤工助学管理模式[J].考试周刊,2015,0(101):153-154.
10李欣怡.传播学视阈下新媒体工具的德育教化功能探析——以微博为例[J].教育教学论坛,2017(9):4-5. 被引量：1

文理导航

2012年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部