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高中历史互动式教学方式分析 被引量:1

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摘要 近几年来,教学改革在我国处于至关重要的地位,新的教学方式标新立异,随着素质教育的不断发展,高中历史互动式教学这股浪潮更重视培养和学生之间的合作、对话关系。积极采用互动式教学新方式,构建共同发展,和谐互动的师生关系,培养学生对历史问题的思维能力,塑造一批高素质的人才队伍,为国家的繁荣富强贡献力量。
作者 郝松
机构地区 江苏省沛县中学
出处 《文理导航》 2012年第34期90-90,共1页
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参考文献3

二级参考文献11

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共引文献27

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