提高新课标下初中地理教学效益的实践与思考

新课程标准明确要求初中地理教学不仅要关注教学结果而且要关注学习过程．要充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性。本文就自我市开展“有效教学年”活动几年来本人的有效教学研究实践谈谈如何提高新课标下初中地理教学效益。