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联系实际生活突破教学难点——《地球公转》的课堂教学难点突破

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摘要案例背景：新课程理念强调要学习对生活有用的地理，地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，

作者陆玉明

机构地区江苏南京江宁初级中学

出处《文理导航》 2012年第34期96-96,共1页

关键词教学难点地球公转课堂心理发展规律地理知识课程理念地理课程教学内容

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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