摘要
随着计算机网络的利用日趋频繁,为学生的自主学习提供了前所未有的技术支持。本文阐述了网络环境下自主学习的概念及其基本特点,根据现有网络自主学习模式现状及其弊端提出四种创新型自主学习模式,并利用案例分析说明网络环境下自主学习模式创新的重要性及可能性。
出处
《北方经贸》
2012年第12期164-165,共2页
Northern Economy and Trade
基金
北京市属高等学校人才强教计划资助(PHR201007208)
北京市大学生科学研究与创业行动计划建设项目(19005114009)