高中作文教学瓶颈与破障路径的选择

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摘要高考语文150分的分值里，作文占了60分，可见作文在语文学习中的权重。相应地，作文教学在中学语文教学中也具有举足轻重的地位。虽然语文教师在精耕细作，但近三年的高考作文均分都没能达到作文总分的70％，这便说明中学作文现状不容乐观。细而察之，不难发现这一教学环节委实还存在诸多缺憾。现将中学作文教学的瓶颈和破障路径归结如下：

作者何玲

机构地区广东省惠州市崇雅中学

出处《语文月刊》 2013年第1期54-56,共3页

关键词中学作文教学路径破障高中中学语文教学高考语文语文学习精耕细作

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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