让数学教学活起来

数学课历来被认为是正板正眼的，数学教师在学生眼里总是一副严肃的神态，而学生一开始也就总是严阵以待的样子，等着老师来上课．因此，作为教师，应当在课堂教学中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”环境，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力．然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力．那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢7．