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在生物概念教学中进行微型课题研究的尝试被引量：1

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摘要微型课题研究是一种围绕学科、立足课堂解决教育教学中实际问题的研究方式,这种研究一般以＂课题＂为载体,围绕一个教育教学问题而展开,是源于工作一线教师对自身教育教学工作的总结与反思。微型科研课题的实施,为满足教师个性化发展提供了良好的平台,

作者杨银军

机构地区江苏海安县立发中学

出处《中学教学参考》 2012年第35期119-119,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课题研究生物概念教学微型教育教学工作一线教师个性化发展教学问题科研课题

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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中学教学参考

2012年第35期

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