摘要
一、本选题的意义和价值
1．问题的提出长期以来．中国的学校教育主要注重其社会功能与社会价值的实现。过于强调教育的社会教化目的．将学生看作是接受知识的容器．窄化了教育的外延．在一定程度上忽视了教育对象的复杂多样性．弱化了教育的个体价值。但随着新课程改革的不断深入．教育的理念在发生着深刻的变革。
出处
《学周刊（下旬）》
2013年第1期177-177,共1页
Learning Weekly
基金
河北省教育科学研究"十二五"规划2012专项课题<学校教育教学中学生个性品质培养的研究>研究成果
