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浅谈“学案导学”课堂教学模式在小学的应用

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摘要 "学案导学"课堂教学模式在小学的应用应从中年级开始,到高年级完善。设计"导学案"时应结合师与生,做到主导性和开放性相结合。课堂上,教师要发挥主导作用,有效指导学生学习。

作者郑云利

机构地区河北省邢台市隆尧县山口校区水饭中心小学

出处《学周刊（中旬）》 2013年第1期78-78,共1页 Learning weekly

关键词学案导学教学模式应用

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2013年第1期

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