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语文课堂要营造良好的教学氛围
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摘要
在课程改革的浪潮涌动之下,新型课堂不再是传统意义上的教师提问、学生回答的模式,学生主体地位的确立,使得评价一节语文课的好坏关键在于学生是否积极主动地进行了自我探究与合作学习,是否切实提升了学生的语文素养与综合能力。在达到这一教学目标的前提下,营造良好的教学氛围好坏具有举足轻重的重要作用,本文就从这个话题出发展开论述,提出几点看法与建议。
作者
张敏
机构地区
河北省巨鹿县观寨校区石佛店小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第1期82-82,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
课堂氛围
教学策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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