谈谈中学语文教学中的几个动与静

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摘要十几年的语文教学使我收获颇多，但也使我的疑惑越来越多。我在班上办过手抄报，学生很爱写点什么随笔、小说、诗歌之类的，可是考试的作文得分却很低；我在班上高谈阔论讲文学、讲美感、讲文人傲骨，但是学生回答不出修辞、说明方法和写作手法；我让学生多读书，写读书笔记，学生就给我抄书，阅读理解仍然答不出标准答案。于是，我便想素质和成绩怎样才能有机结合呢？

作者王利荣

机构地区江西省于都县第五中学

出处《学周刊（中旬）》 2013年第1期189-189,共1页 Learning weekly

关键词中学语文教学动与静读书笔记写作手法说明方法标准答案阅读理解学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2013年第1期

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