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培养学习兴趣 增强学习效果
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摘要
兴趣是学好数学的前提,是诱发学生学习积极性和自觉性的内部动因,它能唤起学生的好奇心和求知欲。同时,它也是一种驱动力。在学习过程中,可以使人的思维活跃、想象丰富、印象深刻。因此,培养学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,是增强学习效果的关键。
作者
宋伟
机构地区
甘肃省定西市渭源县五竹中心小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第1期196-196,共1页
Learning weekly
关键词
学习效果
学习兴趣
培养
学习积极性
内部动因
学习过程
自觉性
学生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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