摘要
在我国,英语已经成为一门必修课,上至九十九,下至刚会走的人,都能说两句英语。这不仅体现了英语的普及性,也说明英语已经进入了我们的生活,潜移默化地影响着我们语言的应用与表达,改变并丰富着我们的语言结构。初中阶段是学习英语的关键时期,也是学生步入青春期的关键时期。这个时期的学生敏感、叛逆、半成熟。不当的教学方法、单调刻板的教学模式、不良的教学效果会让他们产生沮丧、自卑、厌学、叛逆等一系列情绪,令学生对英语的学习激情大打折扣。如何杜绝、改变这种现象?应让生活英语化,英语生活化,
出处
《中学教学参考》
2012年第36期8-8,共1页
Reference for Middle School Teaching