摘要
传统的初中英语教学是把词汇教学纳入课堂教学的一部分,采取过去的老套做法:先教会学生单词的发音、意思,再进行课文和语法方面的学习,把单词单独提出来学。这样不和课文、语法、句型结合的教学方法极易使学生感到乏味,没有把单词的学习和听说读写结合起来,也没有把单词放到课文里面去学习,这种做法不利于学生对英语这门课程的掌握。笔者主要是从词汇对英语教学的重要性方面,对于目前教学所存在的问题提出几点见解。
出处
《中学教学参考》
2012年第36期12-12,共1页
Reference for Middle School Teaching