现代体育课堂教学重在创新

面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,学校教育体制改革也在不断深入,人们对新形势下体育教育的教学理念和评价观念发生了根本性的转变。过去的教学方式由于不重视学生的感受和体验,很容易让学生感到厌倦和反感。新课程标准是这样给教师重新定位的：教师是学生学习过程中的引导者、促进者和参与者,教师更重要的是启发、诱导,帮助学生主动、积极、创造地学习。因此,体育教学要确立以学生为学习主体、教师为主导的方向,教师就必须更新自己的教育教学理念。