期刊文献+

浅谈档案袋评价在高校教学中的应用 被引量:1

Discussion on Application of Portfolio Evaluation in the College Education
下载PDF
导出
摘要 高校教学中传统的评价方式多以量化评价为主,只关注学生的学习结果。这样的评价方式不利于学生综合能力的发展,因此,高校教学中应适当引入质性评价。档案袋评价注重评价的过程性和发展性,在关注学生学习结果的同时也关注学生的学习过程,是比较适合高校教学的一种质性评价方式。 Quantitative evaluation is given priority in the former evaluation way of college teaching,which only pays attention to students' learning results.This evaluation method is unfavorable to the development of the students' comprehensive ability.Therefore,qualitative evaluation should be introduced to colleges and universities teaching.Portfolio evaluation emphasizes the process and development of evaluation.Both students' study result and student's learning process were all focused;portfolio evaluation is a qualitative evaluation method suitable for college teaching.
出处 《科教文汇》 2012年第9期33-34,共2页 Journal of Science and Education
关键词 档案袋评价 高校教学 质性评价 portfolio evaluation college education qualitative evaluation
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1教育部.全日制义务教育化学课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
  • 2D. J. Cole, C. Ryan & F. Kicl. Portfolio Across the Curriculum and Beyond. California: Corwin Press, 1995.
  • 3A.E.Seely. Portfolio Assessment California: Teacher Created Materrials Ins. 1994.
  • 4S. Valencia & R.Calfee. The Development and Analysis of Literacy Portfolio for Student , Classes and Teachers. Applied Measurement in Education, 1991 (4).
  • 5李坤崇.多完教学评量[M].心理出版社,2001.
  • 6[美]比尔·约翰逊.学生表现评定手册—场地设计和前景指南[M].李雁冰译.上海:华东师范大学出版社,2001.
  • 7徐芬,赵德成.档案袋评价在中小学教育中的应用[J].教育研究与实验,2001(4):50-54. 被引量:49
  • 8熊梅,马玉宾.试谈研究性学习的档案评价[J].教育发展研究,2002,22(7):41-45. 被引量:24

共引文献143

同被引文献7

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部