期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建“耦合效应”教育的思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着现代文明的高速发展,现代教育要实现促进学生德智体等方面的全面发展,需要教师和家长共同努力,默契配合、信息沟通,用爱去塑造个体,达到和谐统一的情感投入和理性利导,以形成"耦合效应"的教育理念。
作者
强红蕾
机构地区
宝鸡文理学院教育科学与技术系
出处
《中小企业管理与科技》
2012年第34期238-239,共2页
Management & Technology of SME
关键词
教师
家长
耦合效应
分类号
TU447 [建筑科学—岩土工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
叶立群.家庭教育学[M].福建:福建教育出版社,2000:59.
2
林崇德.师德通览[M].山东:山东教育出版社.
3
苏翟姆林斯基.给教师的建议[M].北京:人民教育出版社.
共引文献
1
1
李晓莉.
浅析马克·吐温的黑色幽默——以《哈克贝利·费恩历险记》中家庭对儿童成长的扭曲影响为例[J]
.鸡西大学学报(综合版),2012,12(2):103-104.
被引量:3
同被引文献
3
1
曹仁勇.
基于工作过程系统化的高职《园林工程》课程开发[J]
.职业技术教育,2011,32(32):16-18.
被引量:14
2
何丽波,冯烨,胥应龙,彭荧.
风景园林工程课程教学中虚拟现实技术应用探索[J]
.中国园艺文摘,2016,32(7):218-220.
被引量:12
3
高阳林,于璐.
课程信息化建设探索与实践——以园林规划设计为例[J]
.中国教育信息化,2017,23(12):26-29.
被引量:5
引证文献
1
1
林丹,韩建林.
高职园林工程设计课程“耦合”式教学研究[J]
.现代农业研究,2020,26(3):62-63.
1
冯纪忠.
因势利导 因地制宜[J]
.新建筑,2009(6):43-43.
被引量:4
2
许敏.
景观设计与施工的契合与延展——杭州朗诗美丽洲景观设计与实践解析[J]
.建筑知识:学术刊,2012(7):24-25.
3
王海涛.
无粘结预应力混凝土结构施工中的注意事项[J]
.建筑与预算,2009(2):112-112.
4
姜佳彤.
建筑设计与室内设计的方法结合[J]
.居业,2016(5):33-34.
被引量:1
5
张伟,刘俊,汪洋,梁莉军.
建筑创意与结构智慧[J]
.建筑技艺,2016,22(9):108-115.
6
3~6岁孩子适合看什么书?[J]
.今日教育(幼教金刊),2014(5):5-5.
7
胡哲辉.
浅谈室内空间的形式趣味[J]
.岳阳职业技术学院学报,2004,19(3):86-88.
8
曾胜庭.
化害为利,趋势利导——广西贵港市水系规划编制实践与思考[J]
.科技资讯,2013,11(4):248-248.
9
王桂林.
校长如何巧妙地布置工作任务[J]
.吉林教育(现代校长),2005(7):68-68.
10
林婷,陈顺和.
论自然和文化的“风土”精神的景观营造研究[J]
.艺术科技,2016,29(10).
中小企业管理与科技
2012年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部