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解析几何的直观性

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摘要几何知识的学习中要突出几何的直观性．解析几何的学习中，教师和学生往往徘徊在几何直观与代数计算之间，过多的计算会让学生觉得解析几何是埋头算出来的几何，而只用几何直观也会让学生进入歧途．在B版教材必修2“点到直线的距离”中，这种算出来的和看出来的差别就比较明显．

作者杜君毅

机构地区首都师范大学附属中学

出处《中学生数学（高中版）》 2012年第12期13-14,共2页 Mathematics

关键词解析几何直观性 “点到直线的距离” 几何直观几何知识学生学习代数

分类号 G633.65 [文化科学—教育学]

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中学生数学（高中版）

2012年第12期

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