关于如何学好高中物理的探究

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摘要高中物理是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论．对于高中学生抽象逻辑思维能力的水平，较初中物理有了一个很大的飞跃，这就是当前所谓初、高中物理“台阶问题”的实质．高中的知识体系比较抽象、系统．无论是在知识层面，还是在能力方面，都对学生提出了新的要求．从高中学生心理的年龄特征来看，从初二年级开始的抽象逻辑思维由经验型向理论型转化，在高二年级将初步完成，这意味着他们思维趋向成熟，可塑性将变小．

作者韩军

机构地区江苏省海安县实验中学

出处《数理化学习（高中版）》 2012年第12期42-43,共2页

关键词高中物理逻辑思维能力抽象逻辑思维高中学生中学生心理科学理论逻辑体系初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2012年第12期

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