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综合高中数学课堂有效合作学习的探究

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摘要作为一名综合高中的数学教师，应在数学教学中全面贯彻课改精神，积极倡导探究合作学习，因此在课堂教学中如何开展有效的合作学习已成为广大教师必须重点研究的课题．本文结合综合高中数学课堂教学与相关教育学、教育心理学原理等，谈谈在数学课堂上如何实现有效合作学习，旨在抛砖引玉，共同交流．

作者王传开

机构地区南京市六合中等专业学校

出处《数理化学习（高中版）》 2012年第12期66-68,共3页

关键词数学课堂教学有效合作学习综合高中教育心理学原理探究合作学习数学教师数学教学抛砖引玉

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2012年第12期

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