“三三六”教学模式下建立小组合作学习的几点做法

下载PDF

导出

摘要新一轮的教学改革进行得如火如荼,实践证明,课堂改革势在必行。＂新课程标准＂倡导自主、合作、探究的学习方法。为了体现学生的主体地位,教师大都采用小组合作学习的教学方式,但小组合作学习也存在一些问题,主要是有效性不高。本文列举了我校推行的杜郎口中学＂三三六＂教学模式中小组合作学习时运用的几种方法,以便于大家对小组合作学习展.

作者潘金泽

机构地区甘肃省高台县宣化中学

出处《语文天地（初中版）》 2012年第12期18-19,共2页

关键词小组合作学习教学模式新课程标准杜郎口中学教学改革课堂改革学习方法教学方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李丛平.“三步教学法”在课堂上的具体运用[J].教育科研论坛,2008(12):63-63.
2吴颖.让课堂活起来让学生动起来——课改初探[J].学园,2011(3):105-105.
3崔玉印.初中政治课堂教学改革的感受[J].中学教学参考,2016(9):47-47.
4齐国艳.“讲”还是“不讲”,依然是个问题[J].山东教育,2010(7):1-1.
5夏海波.新课程下开展初中语文阅读教学的几点思考[J].新课程（下）,2011(8):128-129. 被引量：1
6高立波.从“三三六”教学模式,看课堂教学改革[J].时代教育,2009(5):22-23.
7侯静霞.有效预习是高效课堂的保障[J].语文天地（初中版）,2013(4):12-14.
8刘立成.构建高效课堂，提高化学教学质量[J].新丝路（下旬）,2015(14):93-94.
9安月林.浅议新课改下小学数学作业的设计[J].数学学习与研究,2012(18):81-81.
10杨成勋.对“三三六”教学模式移植实验的反思——初中数学教学改革之我见[J].课外阅读（中）,2013(02X):130-131.

语文天地（初中版）

2012年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“三三六”教学模式下建立小组合作学习的几点做法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史