哈尼族学生1985-2010年形态发育变化分析

目的探索哈尼族学生形态发育规律,为行政管理部门制定学校卫生工作规划提供参考。方法采用数理统计法,对云南省学生体质健康调研中1985年、1995年、2005年和2010年7～18岁年龄组哈尼族学生身高、体重、胸围等体质调研数据进行整理研究。结果 25 a来,哈尼族7～18岁男生身高增长差异有统计学意义,每10 a增幅明显;女生7～15岁身高增长差异有统计学意义,每10 a增幅明显,但16～18岁年龄组无明显增减趋势。7～18岁学生体重增长除女生16岁年龄组,其余年龄组差异有统计学意义,各年龄组每10 a增幅明显;7～18岁学生胸围,除男生9,11岁年龄组增长差异有统计学意义外,其余年龄组呈停滞或下降趋势。结论哈尼族学生体质状况有待提高,家庭、学校、社会应密切配合,以增强哈尼族学生的体质健康状况。