班主任如何做好孩子精神成长的引领者

1．基于儿童的幸福感。儿童具有独特的幸福感，教育者常犯的错误就是将大人的幸福感强加于儿童。2．关注学生的学习个性。教学的突出矛盾是教的共性与学生学的个性的矛盾，最好的教师，也有最不适应的学生。因此，班主任要特别关注学习不适应的学生，对个性化学习有要求的学生要给予更多的关爱与引导。