浅析高中信息技术教学实践及其对策

随着信息技术的迅速发展与普及，对信息具有传递、加工、存储的能力。已经成为新时代公民必须具备的基本素养。信息技术学科自进入高中课堂以来．其内容结构、课程地位也发生了巨大的变化。信息技术教学与其他学科相比，既没有既定的方法．也没有相对固定的模式，需要我们一线的教师在教学实践中不断总结教学方法，更新教学模式。