语文教学用多媒体实施个性化阅读的思考

语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。但如何理解并在教学中实践它呢？我们从学生和教师这两个方面人手来进行有益的探索。