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优化课堂教学真体验
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摘要
课堂教学是传播知识的主要方式,优化课堂教学过程对于全面提高教学质量、更好地实施素质教育、稳步推进信息技术教育有着重要意义。本文以教学实践中的切身体会对优化课堂教学过程的几个方面进行了分析与总结。
作者
肖海燕
机构地区
张家港市暨阳实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2012年第12期121-121,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
课堂教学过程
优化
信息技术教育
教学质量
素质教育
教学实践
分类号
TB47-4 [一般工业技术—工业设计]
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中小学电教(下)
2012年 第12期
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