依托信息技术重建教学过程促进教师专业化发展——“十二五”扬州市课题研究心得

一、问题提出 叶澜教授在《重建课堂教学过程观》一文中说到：课堂教学价值观的重建，是为了弄清什么是当今中国学校课堂教学所要追求的最有价值和最为根本的目标。课堂教学过程观的重建，也是我国当今学校教学改革深化的必“遇”之题。