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“自学、互动、深化”三步式教学法在高中语文教学中的运用

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摘要 “自学、互动、深化”三步式教学法的具体实施路径是:自学——回归知识本位;互动——回归质疑与理解;深化——由抽象回归生活。
作者 马玮
机构地区 盐城市南洋中学
出处 《课外语文(下)》 2012年第10期22-22,共1页
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