撷一泓清泉酿醇酒——作文教学实践总结

传统的作文教学重技法指导，忽略了学生的个性体验。所以总是会出现学生不喜欢作文，不会写作文，不愿意写作文的状况，导致其写的文章千篇一律，缺少文采。为了改变这种状况，我们不断探索，逐渐摸索出一条作文教学之路：改变以往作文教学随意性的特点．使作文教学呈现阶梯状。突破以往作文技法指导的局限性，重视学生的生活体验。这样长期坚持下来，学生不怕写作文了，写作课上都跃跃欲试了，作文水平自然得到了提高。