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中学历史教学的价值探究
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摘要
对历史课教学的价值和意义认同是当前教育界必须高度重视的问题。历史教学有利于学生民族精神和民族文化的培育,有利于民族认同感的培养,有利于帮助学生树立科学的人生观、价值观和历史观。
作者
章新茹
机构地区
南昌市第八中学
出处
《科技视界》
2012年第30期224-224,共1页
Science & Technology Vision
关键词
历史教学
价值
探究
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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