浅析高职英语听力教学问题与对策

听是人们交流的重要手段,据美国保尔·兰金教授统计:"听"占人们日常言语活动的45%,"说"占30%,"读"占16%,"写"仅占9%。大学生英语综合能力的5个方面听、说、读、写、译,听力首当其冲;然而,对多数大学生来说,听力是弱项。本文将从各方面分析可能造成学生听力不好的因素,并就提高英语听力水平的方法进行探讨。