摘要
本文据调研问卷归纳整理了伤害性语言的类型及学生不喜欢的原因,基于初中生心理特点分析了伤害性语言对学生自尊的形成等方面的影响,据此对教师不适当语言的矫正对策提出建议。
Reasons of junior school students disliking and types of harmful language are arranged according to the survey questionnaire.Influences on the forming of self-respecting of students are analyzed and some suggestions of rectification of improper language of teacher are put forward here.
出处
《科教文汇》
2012年第2期188-189,共2页
Journal of Science and Education
基金
2010年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目资助
关键词
初中班主任
伤害性语言
学生心理
middle school head teacher
harmful language
students’mentality
