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人文取向与素质教育
被引量:
3
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摘要
人文取向作为一种思潮 ,指的是注重个体之自然人与群体之自然人的顺利走向社会化 ,它无论是作为一种教育思想还是一种教育教学方法 ,在素质教育中具有非常重要的作用。
作者
魏湘云
机构地区
湖南省醴陵中学
出处
《江西社会科学》
2000年第6期141-144,共4页
Jiangxi Social Sciences
关键词
人文取向
素质教育
教育思想
教育方法
教育平等
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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江西社会科学
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