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激励教学法在大学英语教学中的应用与创新
被引量:
2
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摘要
本文分析了情感、言语、情境三种激励教学法在大学英语教学中的应用现状,重点从多媒体技术和新媒体技术的应用及课外素质拓展活动等方面论述了教学中的实践创新问题,以期提高教学效率。
作者
李小春
机构地区
天津师范大学外国语学院
出处
《新西部(下旬·理论)》
2012年第9期188-188,203,共2页
New Western
关键词
激励教学法
大学英语
教学应用
创新
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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