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乐于习作之探索

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摘要《语文课程标准》明确指出，习作教学的目标，重要的是要激发学生习作的兴趣，培养他们习作的习惯。要让习作成为学生生命活动的一种方式，成为学生生活的一种享受。如何培养学生的习作欲望，让他们乐于习作呢？笔者在以下几方面作了尝试：

作者王顺

机构地区浙江省临海市桃渚镇晓村小学

出处《作文成功之路（小学）》 2012年第12期7-7,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词习作教学《语文课程标准》学生习作生命活动学生生活培养

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2012年第12期

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