语文新课导入探赜

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摘要常言道：响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓，那么导语则是重槌的第一槌，一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，使学生饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。那么，用怎样的方法导入为好呢？

作者李姗

机构地区湖南省岳阳经济技术开发区通海路中学

出处《作文成功之路（小学）》 2012年第12期14-14,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词新课导入语文学习情境学习效率学生注意力思维课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2012年第12期

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