初中作文教学要回归生活的本真

作文教学，向来低效。观其现状，有序作文、系统训练，为黯淡的作文教学平添了一份亮色，但作文教学高耗低效这一难题依然横亘在每一位语文教师面前。究其根本，是“写什么”这一问题尚未得到有效解决，很多教师不知道将学生的作文导向何方。笔者且行且思，在困惑中思考，在实践中探索，让写作回归自己的家园，有效地解决了“作文写什么”这一难题。